Наставничество в школе — это комплексный процесс, в рамках которого более опытный педагог (наставник) помогает менее опытному коллеге (наставляемому) в его профессиональном развитии и адаптации в образовательной среде. 

Это взаимодействие основывается на передаче знаний, навыков и опыта от наставника к наставляемому, при этом наставник также может учиться и развиваться, отражая и анализируя свой опыт. 

Цель наставничества в школе — максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации.

Законодательную базу наставничества в школе составляют:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Документ с изменениями на 30 декабря 2021 года регламентирует организацию наставничества в образовательных организациях. 
• Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года №Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным и дополнительным общеобразовательным программам». 
• Устав образовательной организации.